「5歳におこづかいって、まだ早い？」
多くの親がここで止まります。
・無駄遣いしそう
・いくら渡せばいいか分からない
・まだ小さい気がする
でも実は、5歳は“始めどき”です。
なぜなら、この時期は
・数が分かる
・減る感覚が分かる
・交換の意味が分かる
という、お金の土台がそろい始める年齢だからです。
5歳のおこづかい、いくらが目安？
結論から言うと、
多すぎない金額が正解です。
ポイントは「迷える金額」であること。
迷う時間が生まれない金額では、教育になりません。
逆に、何もできないほど少ないのも意味がない。
具体的な金額の目安や年収別の考え方は、
家庭ごとに少しずつ変わります。
ここが実は、一番つまずきやすい部分です。
無駄遣いは止めるべき？
ここが一番の不安ですよね。
でも大切なのは、
無駄遣いをゼロにすることではなく、
無駄遣いから何を学ぶかです。
子どもは、
・思ったより楽しくなかった
・すぐなくなって困った
という経験から考え始めます。
親の役割は「止めること」ではなく、
「問いを投げること」。
ただし、言い方を間違えると逆効果になります。
小学生からでは遅い理由
「小学生になってからでいいのでは？」
そう思うかもしれません。
しかし小学生になると、
・友達との比較
・流行の影響
・欲しいものの単価上昇
が一気に始まります。
土台がない状態でこの環境に入ると、
お金は“競争の道具”になります。
5歳はまだ、純粋に「どう使う？」と向き合える。
ここが違いです。
10年後に差がつく家庭
差がつくのは、金額ではありません。
お金の話ができるかどうか。
失敗を隠さないかどうか。
この違いが、10年後に出ます。
小さな金額の練習は、
未来の判断力につながります。
まとめ
5歳は早くありません。
ただし、
・金額設計
・家庭ルール
・無駄遣いへの対応
・祖父母マネー問題
・兄弟間の不公平
ここを曖昧にすると、逆効果になります。
実はここが、一番難しい。
だから多くの家庭が止まります。
もしあなたが、
「具体的にどう決めるの？」
「いくらが本当に適切？」
「増額のタイミングは？」
と迷っているなら、
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おこづかいは、お金を渡すことではありません。
選ぶ力を育てることです。
小さな500円が、未来を変えます。
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