教員採用試験の勉強で、多くの人が最初につまずくのが専門用語です。「教育基本法・教育を受ける権利・教育公務員特例法」など、意味があいまいなまま問題を解いても、選択肢の正誤がなかなか判断できません。逆に言えば、頻出用語の意味を先に押さえてしまえば、問題文の理解スピードは一気に上がり、得点も安定します。
この記事では、教員採用試験でくり返し問われる用語を30個厳選し、分野別に意味つきでまとめました。通勤・通学のスキマ時間にざっと目を通すだけでも、学習効率が変わってきます。記事の後半では、こうした用語をスマホでテンポよく暗記できる無料アプリ「単語なう」も紹介します。
教員採用試験合格は「用語の理解」から始まる
教員採用試験の試験では、用語や制度の意味を正しく理解しているかが問われます。定義をあいまいに覚えていると、ひっかけの選択肢に引っかかりやすくなります。
まずは用語の意味を一通りインプットし、そのうえで過去問を解くと、理解の定着が早くなります。以下の30語は、いずれも本試験でくり返し登場する基礎用語ばかりです。一語ずつ「自分の言葉で説明できるか」を意識しながら読んでみてください。
教員採用試験の頻出用語30選（分野別まとめ）
教育法規・制度
- 教育基本法：日本の教育の理念や目的、機会均等、義務教育などを定めた基本的な法律
- 教育を受ける権利：憲法第26条で保障される、全国民がその能力に応じて等しく教育を受ける権利
- 教育公務員特例法：教員の任免・服務・研修など身分と責務に関する特例を定めた法律
- いじめ防止対策推進法：いじめの防止と早期発見、重大事態への対応を学校や行政に求める法律
- カリキュラム：学校が計画的に編成・実施する教育内容の全体
教育心理・発達
- 発達段階：人間の発達を年齢や特徴に応じて区分し、各段階に固有の課題があるとするもの
- 愛着：乳幼児と養育者との情緒的な結びつきで、心身の発達基盤となる関係
- 発達の最近接領域（はったつのさいきんせつりょういき）：ヴィゴツキーが示した、子どもが自力でできる水準と援助でできる水準の間の領域
- シェマ：ピアジェが提唱した、外界を認識し理解するための心の枠組みや行動パターン
- 調節：ピアジェの理論で、既存のシェマでは対応できないときにシェマ自体を変化させる働き
- 内発的動機づけ：知的好奇心や達成感など、活動そのものへの興味から生じる自発的な動機
- ピグマリオン効果：教師の期待と接する態度により、児童生徒の成績や行動が向上する現象
- 学習性無力感：自分の努力では状況を変えられない経験が続くと、やる気を失い無気力になる状態
学習理論
- 連合説：学習を刺激と反応の結びつきで説明する理論で、条件づけや試行錯誤説を含む
- レスポンデント条件づけ：刺激に対して受動的に反応が引き起こされる条件づけ
- 試行錯誤説：ソーンダイクが提唱した、成功と失敗の繰り返しで正しい反応を学習する理論
- 社会的学習理論：バンデューラが提唱した、他者の行動を観察・模倣することで学習する理論
- 有意味受容学習：オーズベルが提唱した、新しい知識を既有知識と関連づけて理解する受容的学習
- プログラム学習：スキナーが提唱した、内容を小さなステップに分け段階的に確認しながら進める方法
教育思想史
- タブラ・ラサ：ロックが唱えた、人間の心は生まれたときは白紙で経験により観念が書き込まれるという説
- コメニウス：近代教育学の父と呼ばれ、すべての人にすべての事柄を教える汎知主義を唱えた
- ヘルバルト：教育学を体系化し、明瞭・連合・系統・方法からなる四段階教授法を提唱した
- デューイ：経験を重視し、なすことによって学ぶ学習観を唱えたアメリカの教育学者
- キルパトリック：デューイの思想を発展させ、学習者が自ら計画し実行するプロジェクト法を提唱した
特別支援・生徒指導
- 特別支援教育：障害のある児童生徒の自立と社会参加に向けて、個々の教育的ニーズに応じた支援
- 自立活動：特別支援教育の指導領域で、障害による学習上・生活上の困難を改善・克服する指導
- 合理的配慮（ごうりてきはいりょ）：障害者が平等に教育を受けるため、過度の負担がない範囲で行われる調整や変更
- 教育相談：児童生徒や保護者の悩みに対して、カウンセリングの考え方を取り入れながら援助する活動
評価・指導方法
- 総括的評価：学習終了後に目標の達成度を総合的に判定する評価
- 相対評価：集団内での個人の相対的位置によって評価する方法
教員採用試験の用語が覚えられないときの3つのコツ
- 意味を一言で言い換える：長い定義を丸暗記せず、自分の言葉で短く要約すると記憶に残ります。
- 対になる用語をセットで覚える：似た用語や反対の用語をペアで覚えると、違いが整理され混同しにくくなります。
- 毎日少しずつ反復する：一度に詰め込むより、毎日数分の反復が効果的です。間隔をあけて繰り返す「分散学習」を意識しましょう。
とはいえ、毎日コツコツ反復するのは、紙の参考書だけだとなかなか続きません。なぜ「アプリ」が用語暗記に向いているのか、少し掘り下げて説明します。
なぜ教員採用試験の用語暗記に「アプリ」が効くのか
教員採用試験に挑む人の多くは、仕事や家事と両立しながら学習を進めています。まとまった勉強時間を取りにくいなかで、合否を分けるのはスキマ時間をどれだけ学習に変えられるかです。
人は覚えた用語をすぐ忘れる
心理学者エビングハウスの「忘却曲線」が示すとおり、人は一度覚えたことの多くを数日のうちに忘れます。用語暗記でつまずく人の多くは、記憶力が悪いのではなく、忘れる前に復習するタイミングを逃しているだけです。これを防ぐのが、間隔をあけて何度も思い出す「分散学習（間隔反復）」です。一夜漬けよりも、少ない総時間で記憶が長持ちすることがわかっています。
「いつ復習するか」をアプリが肩代わりする
分散学習が効果的でも、紙の参考書では「どの用語をいつ復習すべきか」を自分で管理する必要があり、これが独学最大のハードルになります。暗記アプリは、間違えた用語を自動でくり返し出題してくれるため、復習スケジュールの管理を丸ごと肩代わりしてくれます。学習者は「今日の数分を解く」ことに集中するだけで、効率のよい反復が自然に回り続けます。さらにスマホなら、1日5分を朝・昼・夜に分けて積み上げる「マイクロラーニング」も無理なく実践できます。
スキマ時間で用語を覚えるなら暗記アプリ「単語なう」
単語なうは、資格や試験の用語を「見て覚える」ことに特化したiPhone向けの暗記アプリです。教員採用試験をはじめ、TOEICや英検などの単語・用語を、カードをめくる感覚でテンポよく学習できます。机に向かう時間がとれなくても、通勤電車やちょっとした待ち時間で気軽に進められるのが特長です。
単語なうの3つの特長
- ① 用語と意味を見て〇×で判定するだけ
カードの用語と意味を見て、自分が「合っていた」か「違った」かを〇×で答えます。一問数秒で進むので、リズムよく大量の用語に触れられます。 - ② 間違えた用語は自動でくり返し復習
「×」をつけた用語は復習モードで自動的にくり返し出題されます。苦手な用語だけを効率よくつぶせます。 - ③ 教員採用試験・TOEIC・英検など資格別に収録
いまの学習に必要なデッキを選んで、その日の気分に合わせて進められます。
教員採用試験学習にどう役立つ？
教員採用試験の用語は、一度読んだだけではなかなか定着しません。この記事で紹介した頻出用語を、スキマ時間に何度も「見て・判定して」を繰り返せます。間違えた用語は自動で復習に回るため、参考書を最初から読み直す手間もかかりません。「参考書での学習＋アプリでの反復」の組み合わせで、用語の暗記がぐっと楽になります。
「単語なう」で得をするのはこんな人
単語なうは、次のような「まとまった勉強時間を取りにくい人」ほど効果を実感しやすいアプリです。自分に当てはまるか、チェックしてみてください。
- 働きながら独学で教員採用試験を目指す社会人
平日に机に向かう時間がほとんど取れなくても、通勤電車や昼休みの数分が学習時間に変わります。 - 家事や育児の合間に勉強したい人
一問あたり数秒で進むので、細切れの時間でも一語でも前に進められます。 - 参考書だと三日坊主になりがちな人
〇×で答えるテンポと、間違いがつぶれていく手応えが、続けるモチベーションになります。 - 通学・通勤時間が長い学生や受験生
毎日の移動時間を、まるごと用語暗記の時間に変えられます。 - 直前期に苦手な用語だけ詰めたい人
間違えた用語が自動で復習に回るため、弱点だけを集中的につぶせます。
逆に言えば、「勉強時間が足りない」「覚えてもすぐ忘れる」という悩みを持つ人すべてに、単語なうは効きます。空いた数分を得点力に変える習慣を、今日から始めてみてください。
iPhone対応／基本無料でご利用いただけます。
用語を使った教員採用試験学習の進め方
- まず用語をインプット：この記事の用語のように、頻出語の意味をざっと頭に入れます。
- アプリで反復：単語なうで毎日数分、用語と意味を〇×で確認し、記憶を定着させます。
- 過去問で確認：用語が頭に入った状態で過去問を解くと、選択肢を判断しやすくなります。
- 間違えた用語に戻る：迷った用語は、アプリの復習でもう一度つぶしておきます。
よくある質問
教員採用試験の用語はどのくらい覚えればいい？
まずは本記事のような基礎用語を確実に押さえましょう。そのうえで過去問を解きながら、わからない用語が出てきたら都度覚えていくのが効率的です。
アプリと参考書、どちらで勉強すべき？
両方の併用がおすすめです。参考書でじっくり理解し、アプリでスキマ時間に反復する役割分担にすると、限られた時間でも効率よく学習を進められます。
まとめ
教員採用試験合格の近道は、頻出用語の意味を早い段階で固めてしまうことです。まずは今回の30語から押さえ、過去問演習と並行して語彙を増やしていきましょう。スキマ時間の反復には、暗記アプリ「単語なう」をぜひ活用してみてください。